العنوان في البرنامج الرسمي: وضع البداية
في نهاية هذا الدرس أكون قادرًا على:
- أعرف مكوّنات وضع البداية
- أقدّم الشخصيّة والزمان والمكان
- أستعمل أفعال العادة والاستمرار
- أكتب وضع بداية مشوّقًا
أستكشف ثمّ أستنتج
أقرأ
في قرية صغيرة على سفح جبل «وسلات»، كان يعيش راعٍ شابّ اسمه منصور. كان طويل القامة، أسمر الوجه، لا يفارق نايه القصبيّ. كلّ صباح، مع أولى خيوط الشمس، يخرج بقطيعه إلى المراعي الخضراء، ويعود مع الغروب وقد امتلأت الأغنام شبعًا. وكان أهل القرية يحبّونه لطيبته، ويطلبون منه أن يعزف لهم في سهرات الصيف.
ألاحظ
- من الشخصيّة الرئيسيّة؟ ما الذي عرفناه عنها؟
الجواب
منصور، راعٍ شابّ: عرفنا اسمه وعمله وملامحه (طويل، أسمر) وطبعه (طيّب).
- أين تجري الأحداث؟ ومتى؟
الجواب
المكان: قرية على سفح جبل. الزمان: كلّ صباح … مع الغروب … سهرات الصيف.
- ما الأفعال المستعملة؟ علامَ تدلّ؟
الجواب
«كان يعيش، يخرج، يعود، كانوا يحبّونه»: أفعال تدلّ على العادة والاستمرار، لا على حدث مفاجئ.
أستنتج
وضع البداية هو الجزء الأوّل من النصّ السردي، ويجيب عن أربعة أسئلة:
- من؟ الشخصيّة الرئيسيّة (اسمها، بعض صفاتها).
- أين؟ المكان.
- متى؟ الزمان.
- كيف كانت الحال؟ حالة مستقرّة يعيشها البطل.
ويغلب فيه كان + المضارع وأفعال العادة: كان يعيش، اعتاد أن، كلّ صباح…
1. بدايات ممكنة
| نوع البداية | مثال |
|---|---|
| بداية تقليديّة | يحكى أنّ تاجرًا كان يعيش في مدينة القيروان… |
| بداية بالمكان | في حيّ قديم ضيّق الأزقّة، يقوم دكّان صغير… |
| بداية بالزمان | في شتاء ذلك العام، كان الثلج يغطّي القرية… |
| بداية بالشخصيّة | كانت سلمى أنشط تلميذة في قسمها… |
2. لغة وضع البداية
أفعال العادة: كان يفعل، اعتاد، ألِف، تعوّد. مؤشّرات الزمن المتكرّر: كلّ يوم، كلّ صباح، دائمًا، عادةً. النعت لتقديم الشخصيّة: راعٍ شابّ، تاجر أمين.
لا نضع في وضع البداية حدثًا مفاجئًا: مكانه سياق التحوّل.
تطبيقات محلولة
فكّر في كلّ تطبيق قبل قراءة الحلّ.
الحلّ خطوة بخطوة
- من؟ جدّ عجوز صانع ساعات.
- أين؟ دكّان صغير في المدينة العتيقة. متى؟ منذ سنوات طويلة.
- كيف كانت الحال؟ يصلح الساعات كلّ يوم بصبر.
✓ «في دكّان صغير بالمدينة العتيقة، كان الحاج علي يصلح الساعات منذ أربعين سنة. كلّ صباح يفتح بابه الخشبيّ، ويجلس وراء طاولته، ويضع عدسته على عينه في صبر وهدوء».
انتبه! أخطاء شائعة
ما يجب أن أحفظه
- وضع البداية يجيب عن: من؟ أين؟ متى؟ كيف؟
- حالة مستقرّة قبل التحوّل.
- يغلب: كان + المضارع، أفعال العادة.
- مؤشّرات: كلّ صباح، عادةً، دائمًا.
- بدايات متنوّعة: بالمكان، بالزمان، بالشخصيّة.
اختبر نفسك
4 أسئلة · إصلاح فوري1. وضع البداية يجيب عن:
2. أيّ فعل يناسب وضع البداية؟
3. «كلّ صباح» مؤشّر:
4. أيّ جملة لا تصلح لوضع البداية؟
أنتج: أكتب وضع بداية
كتابة وتقييم ذاتياكتب وضع بداية (4 إلى 6 أسطر) لقصّة عنوانها «البئر المهجورة». قدّم فيه الشخصيّة الرئيسيّة والمكان والزمان وحالة مستقرّة، دون أن تكتب ما سيحدث بعد ذلك.
خطوات الكتابة
- اختر شخصيّة: من هي؟ ما عملها؟ ما صفتها؟
- حدّد المكان (قرية، واحة…) والزمان (فصل، فترة من اليوم).
- صف عادة يوميّة بأفعال مثل: كان يفعل، اعتاد، كلّ صباح.
- توقّف قبل أيّ حدث مفاجئ.
أقيّم نصّي: أضع علامة أمام كلّ معيار حقّقته
نموذج للمقارنة (بعد أن أكتب نصّي)
في واحة صغيرة جنوب البلاد، كان يعيش فتى نحيف نشيط اسمه يوسف. كلّ صباح، قبل أن تشتدّ الحرارة، يحمل دلوه ويذهب مع أخته إلى العين الكبيرة ليملأ الجرار. وفي طريقهما يمرّان ببئر قديمة مهجورة، أحاطتها أشواك النخيل، ولا يقترب منها أحد. وكان الكبار يحكون عنها حكايات عجيبة في سهرات الشتاء، ويوسف يستمع إليها بشغف.
هذا نموذج واحد ممكن من بين نصوص كثيرة صحيحة: قارن به نصّك ولا تنسخه.
سلسلة تمارين الدرس
كلّ التمارين ←6 تمارين من ثلاثة مستويات، بأسئلة جديدة في كلّ محاولة.
- صحيح أم خطأ؟لم يُنجز
- أكمل بالكلمة المناسبةلم يُنجز
- أختار الإجابة الصحيحةلم يُنجز
- أصنّفلم يُنجز
- وضعية مشكل 1لم يُنجز
- وضعية مشكل 2لم يُنجز
تدرّب على: وضع البداية
صحيح أم خطأ، أكمل، اختر، صنّف، ووضعيات: إصلاح فوري مع التعليل.
فهمت الدرس؟ جرّب بنفسك
6 تمارين · التصحيح فورًا · أعداد جديدة في كلّ محاولة
ابدأ التمارين